3月15日,托普朗宁旗下iEnglish类母语英语学习训练系统启动的“第二届ETP大赛”(English through play,英语益智类教育游戏)提供了新思路,通过寓教于乐的方式激发孩子的英语学习兴趣,真正让孩子建立起自主学习的习惯,不仅在一定程度上缓解了家长在双减后的迷茫情绪,同时也是对英语学习回归本质的成功尝试。

作为英语“母语式学习解决方案”的开创者,iEnglish通过海量的素材和创新性的学习方法,为用户搭建了一个随时可以贴近生活的语言学习环境——这种引导孩子“自主习得”的方式,是掌握一门语言唯一有效且正确的方式。

在英语学习方面,很多家长曾陷入一个误区:学英语是为了应付考试,只要孩子在考试中取得一个好成绩就可以。“向分数看齐”最直接的结果就是,孩子浪费了大量时间和精力学习英语,但是在实际应用中,无法把英语当做交流的语言工具。在教育专业人士看来,iEnglish的ETP正是将学习与实践真实有效的结合起来,在调动孩子的听觉、视觉、触觉等感知系统的基础上,真正让孩子在简单、轻松、愉快的环境中听得懂、说得出。

“双减”并不是让孩子停止学习英语的脚步,而是要把孩子培养成为真正能使用英语这门语言的可用之才。用科技的手段助力孩子高效学习英语,也是iEnglish对“双减”的有效回应。打破时间和空间的限制,通过多样的学习方式满足孩子的需求,让英语回归语言学习的本质,并不是应该从关注“双减”开始,而是要从我们改变以往固有的观念和意识开始。

“双减”不是减成绩减质量,好的学习不依赖海量刷题,真正的素质教育不怕科学考试;而是通过小切口系统重构教育生态,回归教育本质,融合校内外教育资源,提升孩子们的成长质量。现在托普朗宁发起的iEnglish第二届ETP大赛启动报名,相信有了兴趣点的吸引和家长的陪伴、鼓励,每个孩子都有机会从赛事中收获更多积极正向的影响。


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